首页>院系设置 > 造型艺术学院 > 综合艺术系

学术年表

1994年3月

陈守义在美术教育系指导1994届本科学生毕业创作中,鉴于该届学生具有中西绘画和设计基础的特长,提出突破画种界限,以"综合绘画"这一称谓作为毕业创作的课题。1994届学生毕业作品展引起关注与好评。

1994年8月

潘公凯、陈守义提出《关于成立综合绘画工作室和招收绘画本科生的报告》

1994年9月

学院批准成立研究学部和综合绘画工作室,潘公凯任主任,陈守义任副主任并具体负责综合绘画工作室教学实验的筹划和准备工作。

1994年11月

起草《综合绘画本科教学方案》,就培养目标、学制、课程设置、招生和教学管理等方面进行最初的规划和设计。

1994年12月

研究学部召开学术座谈会,陈守义介绍了综合绘画专业课程设置、教学思路和教学方式等问题。座谈会纪要《探索现代综合美术教育新模式》发表于《新美术》、《浙江美术界》、《美术报》相继转载。

1995年9月

综合绘画工作室开始向全国招收第一届本科生。10名新生入学。聘请李以泰、宋建明、张远帆、分别参与第一阶段绘画形式语言课程的教学实验。

1996年1月

研究学部召开综合绘画基础教学座谈会,会议由潘公凯主持,陈守义以《切入点的改变与基础面的拓宽》为题,介绍如何把绘画造型元素组织能力的培养作为基础教学新内容,和如何以形、色、质诸构成原理为课题进行教学的情况。

1996年2月

为深化综合绘画教学实验,综合绘画工作室招收首届硕士研究生,导师组由潘公凯、韩黎坤、刘国辉、陈守义等教授组成,陈守义任执行导师。

1996年3月

学生作业《希望的田野》入选浙江省美术作品展。

 

1996年6月

邀请德国艺术家海尔姆特访问工作室,他以艺术视觉的发现与表现手法的变异为题与工作室师生座谈讨论,并当场演示了绘画制作过程。

 

 

1996年9月

硕士研究生入学。

 

 

1996年10月

研究生、本科生素描课程的5幅作业入选在中国美术馆举办的《全国美术院校当代素描大展》,并入选该展专题画册,由河北美术出版社出版。

 

 

1996年12月

中央美术学院教授潘思勋应邀参观工作室,并与师生座谈。

 

 

1997年1月

旅德画家陈若冰向师生介绍德国绘画教学,并就绘画学习问题进行座谈和交流。

 

 

1997年4月

邀请秦大虎作《生活与创作》的讲座,并与学生座谈。他以自己对生活的深切体验与创作历程的回顾,与学生就如何深入生活、选择题材、确立构思和艺术表现等话题展开座谈。

 

 

1997年9月

综合绘画第二届10名本科学生入学。陆嘉陵调入工作室任教。

 

 

1997年9月

邀请欧阳英给学生作《西方绘画史》幻灯讲座。

 

 

1997年12月

工作室邀请留学生管怀宾介绍综合媒材创作情况。邀请刘德润参与单元素描基础教学。

 

 

 

本科生素描肖像作业16幅、色彩作业5幅入选由江苏美术出版社出版的《素描集》与《色彩集》。

 

 

 

潘公凯院长和冯远、许江副院长分别检查工作室各年级教学情况,就工作室在基础教学阶段所取得的成绩与有关问题与部分师生进行交谈。

 

 

1998年4月

校庆70周年期间,综合绘画部分学生作业在学院陈列馆首次展出,并在《艺苑金秋》上发表。在学院主办的《98'二十世纪美术教育研讨会》上,陈守义作以《兼容并蓄 综合创新》为题的发言。

 

 

 

中央工艺美术学院袁运甫教授应邀到工作室讲座。

 

 

1998年6月

工作室组织编著的辅助教材《世界名家素描鉴赏》1、2、3集由中国美院出版社出版。

 

 

1998年10月

澳大利亚美术学院绘画系主任与加拿大艺术家埃.肯伦由许江副院长和郑胜天陪同访问工作室并与毕业班学生座谈。

 

 

1999年1月

中央美院庞涛教授应邀来工作室参观并讲座。

 

 

1999年2月

浙江人民美术出版社将"综合绘画教程丛书"《素描构成表现》、《色彩构成表现》和《材质构成表现》等教材列入出版计划。

 

 

1999年4月

招收第三届综合绘画本科生,报名人数大增。

 

 

1999年5月

中国美术学院综合绘画教学实验文献展,在北京中央美术学院美术馆展出。展览以部分原作、图片、文字资料,展现了综合绘画工作室以素描、色彩、水墨、材质构成表现及综合绘画创作为内容的教学研究和实验过程。

 

 

 

相继在中央美院美术馆召开了"综合绘画教学实验研讨会"。

 

 

2000年6月

综合绘画工作室更名为综合绘画系。

 

系概况
系史与学术年表
专业设置
师资概况
海内外交流

学院电话   版权信息   联系我们
中国美术学院版权所有
建议使用1024X768分辨率观看
Copyright © 2003 China Academy Of Art.