2月27日，我校举办第十七期“良友讲习班”学生工作培训。校党委副书记傅巧玲带队赴浙江农林大学和吴越文化博物馆，调研学习兄弟高校在思政育人和辅导员队伍建设等方面的经验做法，以吴越文化的“诗性审美”陶养辅导员文化修养。

浙江农林大学党委副书记倪建均陪同调研农林大学东湖校区，介绍了学校历史沿革和近年来事业发展情况。傅巧玲一行实地走访了校园、学生寝室、乡村振兴馆等，感受浙江农林大学在“生态育人”理念方面的具象化表达和“人与自然和谐共生”的育人氛围。

傅巧玲表示，浙江农林大学在育人工作中始终坚持将习近平总书记关于生态文明建设的重要论述转化为育人资源，既“顶天”——把握国家战略导向，又“立地”——深耕生态育人实践，打造了一套在育人工作中厚植文化根基着力构建“大思政”育人体系的优秀范式，并取得了丰硕的成果，非常值得学习借鉴。她要求，我校辅导员要注重构建学生工作“系统性架构”，树立全局视野，纲举目张，育人育心，见人见事；在AI技术革新日新月异的当下，辅导员要努力适应时代的”结构性变革“，用智慧技术解决问题，优化工作布局，提高工作效能。

农林大学学工部部长周晓光以“五维能力建设”为主线，系统阐释了浙江农林大学构建“智慧思政暖心力、学生就业竞争力、身心安全感化力、思政品牌向心力、学工队伍创造力”五位一体育人体系的创新实践。农林大学宣传部副部长李燕以“生态育人基因解码”为脉络，介绍了浙江农林大学“双生态育人”理念。

在临安吴越文化博物馆，千余件珍贵文物与沉浸式数字展陈让学工队伍深入感受吴越文化“崇文重教、开拓创新”的精神内核，领略吴越文化中“诗性审美”与“工匠精神”的融合魅力。

我校全体专职辅导员及学工部成员近50人参加培训。

“良友讲习班”是学校面向学生工作者打造的学习型、研究型、实践型培养平台，既有思政理论研修，提升专业化水平，也有社会实践交流，促进综合能力成长。学校充分关注学生工作者的岗位要求和个人发展需求，通过“理论+实践”，“思考+研究”的培训模式，让学生工作者真正成为学生的良师、益友。此次交流培训由我校学工部精心组织，通过“走出去、学经验、拓思路”，为辅导员队伍专业化发展注入源头活水。

未来，学校将以良友讲习班为平台，持续深化与兄弟院校的交流合作，推动辅导员队伍专业化发展与思政教育模式迭代升级，助力培养“艺理兼通、德才兼备”的新时代艺术人才。学工部会继续发挥组织协调作用，为推动我校学生工作不断向前发展，为培养更多德才兼备的艺术人才贡献力量。