跨媒体艺术学院举办“科艺新峰”——班主任/青年教师成长引领计划交流会

教师是学生成长成才路上的重要引路人，班主任更是学生的首位观察者和心灵交流的亲密伙伴，是学生学业与生活的全方位管理者和陪伴者。

为落实“三全育人”，践行“三美理想”，不断锤炼与提升青年教师的教学能力、管理策略以及专业深度，锻造“人类灵魂双重工程师”，跨媒体艺术学院于2024年6月推出人才建设品牌“科艺新峰”班主任/青年教师成长引领计划。该计划立足学院专业特色，创新探索党建与教育教学深度融合的新模式，致力于构建特色鲜明的人才培育品牌，优化青年教师的成长路径。通过深入的专题研讨、精细化的思政教育体系，营造“三全育人”的生动局面，拓展青年教师成长的平台渠道，确保每一位教师都能成为学生的灵魂导师和成长伙伴，共同为学生的全面发展保驾护航。

跨媒体艺术学院期待通过这一计划，紧密结合班主任队伍建设和青年教师的个人成长，探索一条具有跨媒体专业特色的青年教师/班主任成长道路，实现双向能力的同步提升与跨越式发展，携手并进，共攀艺术高峰，为学院的未来描绘更加绚丽的篇章。

2024年6月18日，跨媒体艺术学院在18.5号楼2楼人文空间举办第一期“科艺新峰”——班主任/青年教师成长引领计划研讨交流会，学院党委书记兼副院长徐元、学院党委青年委员、办公室主任张佳乐、中国艺术教育研究院张晨、辅导员杜润凡等围绕“严守政治纪律，筑牢底线思维”“践行美愈益心，护航心理健康”“着力能力提升，构建三全育人”“开启跨境逢新，激活创新创业”四大主题，分享了宝贵的实践经验。学院全体班主任和青年教师热情参与，充分交流。

·主题一  立德树人：严守政治纪律，筑牢底线思维

聚焦引领性，深化理论武装，筑牢立德树人基石。在全面推进党的建设的伟大进程中，我们必须坚定不移地“严守政治纪律，筑牢底线思维”。这一原则不仅是对党员教师的明确要求，更是全体教育工作者必须深刻领会并严格践行的行为准则。青年教师是教育事业的未来和希望，是立德树人的中坚力量。强化青年教师的政治纪律意识，筑牢他们的底线思维，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有不可替代的重要性。

跨媒体艺术学院党委书记兼副院长徐元，从习近平总书记关于政治纪律的重要论述出发，明确指出政治纪律和政治规矩在党的建设中的地位，要求青年教师、班主任时刻保持高度的政治敏感性和警觉性，确保在任何时候都旗帜鲜明地坚持正确的政治方向。随后，她结合马克思主义发展史和党史故事，深入阐述了“两个维护”的重要性和必要性，强调青年教师必须坚定理想信念，始终与党中央保持高度一致，做到“四个服从”。

徐元书记通过具体案例和警示教育，向青年教师讲授了应对网络突发事件的策略和方法。她强调，青年教师作为网络空间的重要参与者，必须提高政治素质和舆情应对能力，希望班主任一是要提高法律意识，严格程序制度，确保工作规范有序；二是要深入学生，及时掌握学生思想动态；三是要加强队伍建设，培养一批政治素质高、责任心强、敏感性强的工作队伍；四是要加强自身建设，提升应对和处置能力。

 

·主题二  美心：践行美愈益心，护航心理健康

聚焦关键性，完善联动机制，助推心理健康护航。紧密结合我校“美愈益心”项目，深入探索“艺术疗愈”与“心理育人”的和谐统一，力求在艺术与心理之间搭建起互促互进的桥梁。通过这一实践，学院期望依托学院心理工作站，带动班主任与青年教师携手构建心理健康帮扶团队，为学生的心理健康保驾护航，助力他们提升心理调适能力，培养坚韧的心理品质。

跨媒体艺术学院党委青年委员、办公室主任张佳乐深入剖析了当前学生心理健康的总体状况及成因对策，并详细讲解了班主任在教学和管理过程中处理心理危机事件的流程，分享了自己在处理学生心理问题过程中的经验启示。他指出，必须正确认识心理健康教育的重要性，以“时时放心不下”的责任感，多措并举促进学生心理健康。加强源头防范和联动，形成多层联动闭环的防护网，秉持真心帮助、保护隐私、诉诸专业、权责明确的原则，为学生提供全方位的关怀与支持。通过辅导员与班主任、青年教师的共同努力，护航每一位学子都能拥有一颗健康、坚韧的心灵，在成长的道路上勇往直前。

 

·主题三  美育:着力能力提升，构建三全育人

聚焦前瞻性，汇聚众智众力，推动美育纵深发展。在开辟教师能力提升的关键通道上，我院精心优化青年教师的成长路径，全面推动人才培育工作的创新与发展，与辅导员、导师等学生工作队伍携手，共同构建“全员参与、全过程跟进、全方位覆盖”的育人新格局，努力营造凝心聚力、蓬勃向上的育人环境。

本期活动特邀中国艺术教育研究院张晨老师，聚焦青年教师发展的常见盲区与误区，从教学业绩与科研业绩、科研考核、课题与创作三大核心领域，为青年教师详细解析了与其能力发展密切相关的要素。张晨老师结合具体案例，帮助教师明确课题的概念、级别、申报条件和要求，并分享了课题申报的宝贵经验，鼓励青年教师以积极的心态开展教研和科研，相互学习、抱团取暖、共同进步，以高标准、严要求完成教学和科研任务。

 

·主题四  美境：“开启跨境逢新，激活创新创业”

聚焦创造性，提质增效并进，提升创新创业实力。自跨媒体艺术学院迁址以来，我院以崭新的姿态和坚定的步伐，积极融入我校“美境”育人理念，为学生搭建起一个创新创业的广阔平台，致力于促进学生高质量、多元化、全面就业。

辅导员杜润凡老师深入剖析了学院当前的就业态势，她将学生的毕业去向细分为四大类别，并针对不同类别提出了具体而精准的帮扶策略，以确保各类学生都能得到规范而有效的管理。

同时，杜老师强调班主任在就业帮扶工作中的重要作用，希望辅导员与班主任紧密合作，尽早培养学生的就业意识，详细解读就业政策、提供个性化的就业指导和丰富的资源支持，引导他们积极参与“访企拓岗促就业专项活动”、“毕业生就业创业座谈会”以及“可能世界·创业青年论坛”各类就业促进活动，加强实习实训，明确自己的职业规划，提升就业能力，共同推进学院的创新创业工作，推动实现高质量、充分就业。

 

·交流讨论

与会青年教师结合工作中遇到的实际问题，进行了充分的交流讨论，分享他们的感触、想法与宝贵意见。通过经验分享和深入讨论，促进教师之间的共同进步，为青年教师梯队的成长搭建平台，为学生创造更加美好的未来。

2022级实验艺术系班主任吴穹老师与大家探讨了如何妥善与家长沟通的问题。基于事实，客观地描述学生的课堂表现，确保所传达的信息真实准确，是班主任与家长沟通的基础。专业和审慎的沟通方式，可以建立起家长与班主任之间的信任，共同为学生的健康成长提供支持。

2020级实验艺术系班主任朱玺老师交流了关于如何平衡学生学业与就业关系的重要议题。班主任要加强对学生的分类管理，带领学生强化班风学风建设，加强和辅导员、导师的沟通，针对不同情况的学生，了解掌握具体情况，提供建议与支持，在关注学生学业的同时，也关注其心理健康状况。

硕博研究生二年级班主任刘畑老师建议可以通过一对一的交流和指导，为学生们提供实质性的帮助，推动他们找到适合自己的工作。这是作为教育者，为学生做的一份努力，也是对他们未来的一份责任。

2022级开放媒体系班主任武子扬老师分享了在建立师生关系方面的经验，强调给予学生安全感和陪伴的重要性。通过与学生建立信任关系，放下身份和特权，用时间和耐心来了解学生的真实想法。在就业指导方面，应深入了解每个学生的性格和处事方式，提供个性化的指导和建议。

2022级自由艺术工作室班主任吴珏辉老师分享了和学生交流交往的感受。Z时代的大学生越来越依赖于屏幕和界面进行沟通，相较于过去直接、频繁的面对面交流，疏离和缺乏深度的交流导致了许多沟通障碍，如电话恐惧等，学生在课堂上的互动和反馈热情明显降低，这使得教学工作变得更具挑战性。在就业问题上，吴珏辉老师认为，最重要的是鼓励学生根据自己的兴趣和爱好来做出选择，为他们提供一个支持和引导的环境，让学生们能够积极主动地面对未来。

2020级媒介展演系班主任马原驰老师与大家探讨了提升学生在科研项目中的参与度和积极性的问题。班主任要了解、帮助学生在参与项目过程中所遇到的具体困难，同时通过展示和宣传来提升学生的参与感和成就感。例如，利用学院的公共空间，如走廊、楼梯间等，展示学生的作品，让他们看到自己的努力被看见、被认可。

2022级媒介展演系班主任信阁老师表示，近年来，不少学生在校期间积极运用所学知识，结合个人兴趣，勇敢迈出创业步伐，值得高度关注与积极鼓励。学校如同桥梁，连接着学生的创业梦想与兴趣所在。正如《读库》中所述：“在高等教育日渐普及的今日，如何让人们在完成教育之前就找到自己感兴趣的职业，并为之匹配恰当的教育资源，是教育系统需要改进的地方。”希望可以进一步拓宽学生的创业渠道，提供更多的创业方法和资源，帮助他们探索潜在的就业领域，开拓更广阔的工作视野。

2021级实验艺术系班主任孙晓宇老师表示，此前同师生前往深圳“访企拓岗”的经历，对自己作为教师的角色认知产生了深远的影响和巨大的启发。在此之前，自己过于局限于课堂的教学，未曾意识到学院在就业指导方面拥有如此丰富的内外部资源，为自己指明了今后指导学生创业和就业的新方向。作为老师，除了教授知识，还应承担起引导学生正确转化创业想法的责任，助力学生实现职业梦想。

硕博研究生二年级班主任杜润凡老师再次强调了就业问题的关键性。我们的目标是确保每位学生都能找到稳定的归宿，解决他们在生活中遇到的实际困难，让他们能够独立自主地迈向未来的学业、生活、工作。

硕博研究生三年级班主任张佳乐老师分享了八年学生工作的经验与感受，他坦言自己也曾是从零开始、逐渐成长的“新人”，在过去的八年辅导员生涯中，他一直恪守“不放弃任何一个学生”的原则，无论学生表现如何，都始终给予他们最大的支持与关心。班主任和专业老师，在学生心中扮演着举足轻重的角色。关键时刻的关心与推动，不仅是教育工作中不可或缺的一环，更是激发学生潜力、帮助他们走向成功的重要因素。他鼓励大家继续用真挚的情感和专业的态度，为学生的成长与发展贡献自己的力量。

·现场交流照片

此次“科艺新峰”交流会不仅为青年教师提供了一个交流学习、共同成长的平台，更展示了跨媒体艺术学院在推进“三全育人”和“三美育人”工作方面的决心和成果。未来，学院将继续深化这一计划，引领青年教师与班主任共同攀登艺术高峰，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。