按语：2012年6月2日，罗德岛美术学院毕业典礼上，许江院长在典礼上致辞 

　　11年前我首次访问RISD，所看到的一切给我深刻印象。RISD通过40多座建筑来构成的相对独立的院系结构，基于实验工坊的教学系统，基础教学与专业教学分立的结构，优秀的博物馆及其面向教学的丰富的展示空间，共同树立起一所一流美院的标杆。
　　11年过去，中国美术学院（CAA）发生巨大变迁。学生数由800人增加到10000人，校园建筑面积由2万平方米扩大为40万平方米。
　　11年来，与RISD的比较，多大程度上定义了我院的发展，还不好说，但我要说感谢RISD，感谢它用这样一种方式帮助CAA。所以在当年CAA盛大的校庆庆典上，我请当时RISD的副院长代表来访的30多家国际院校致辞。这一幕仿佛犹在昨天。
　　感谢RISD授予我这一荣誉。我把这一荣誉看作是对CAA的再一次关注和支持，是两校历史性关系的一次新的提升。
　　在中国，有这样一种看法：300多年前，中国将精力耗费在历史的梳理和精神的规制之上，同此时，西方完成了工业革命，开启了科学的发展。这造成了中国近现代的落后。今天的中国，要把握时机，强调科学发展，强调创新型社会的建设。在这样的时代，艺术能够起什么作用？承担什么样的使命？
　　今天，随着科技的迅速发展，以电子技术为代表的新的技术文化正在改变文化的生态，同时改变着人们对于艺术的感受方式。在这样的时代，艺术何为？我想：这是全世界美术学院共同面对和思考的问题。
　　艺术教育就是要以身心俱足的方式来提升人的心灵，引导社会向上。要达到这一目的，艺术教育首先要打好基础。之所以说是基础，说明有些代代相传的东西需要我们掌握，同时这种掌握不止于知识的拥有，而在于它多大程度上开启我们的心灵，让我们的心智得以提升。
　　同时要重视生活的关怀。对于现实的关注始终伴随着传承与拓新、身份与差异、成长与叛逆的诸般纠结，如何以独立的意志来挑战和反思这种纠结十分重要。
　　第三，艺术创造和教育不是试验，不是一个个方案及其物化。这种心灵的提升是一个缓慢的生命过程。它需要一种真正意义上的转换。我们手上拿着的Apple手机。Apple的意象，既是苹果，又是火烛。从苹果到火烛，正是这种转换与提升。但那活泼泼的火苗从何而来？来源于其自身。那是一种本质的提升与转换，而这种提升与转换来自于它自身，并耗损着它自己。
　　同学们，艺术本质上正是这种一种生命提升、心灵转换的过程。从这个意义上说，我们都在路上。
　　两天前，我参加了CAA的毕业展开幕，今天又参观了RISD的毕业展。两个展览有很多相同，有很多不同。它们同样都是那闪动的火苗，同样都很珍贵。电影《功夫熊猫》中龟大师对熊猫潘达说：“Yesterday is a history， tomorrow is a mystery， but today is a gift， that is why it is called present.”Present——既是当下，又是馈赠——当下即馈赠。这是艺术和艺术教育的意义，也是生命转换和传承的意义。让我们共同努力吧。