中国美术学院「最前线」——五水共治主题实践活动正在热火朝天地进行中，师生的写生成果也是硕果累累。3月23、24日，中国美术学院党委书记钱晓芳一行赴武义、永嘉等地考察中国美术学院「最前线」——五水共治主题实践活动。教务处、学工部、专业基础教学部相关负责人等陪同考察。
金华武义篇：
钱晓芳一行赴实践活动现场考察指导
学生们为河工画像
温州篇：
永嘉楠溪江写生基地
五水共治题材创作的师生们在7天的时间里，都是吃住在永嘉县岩头镇上日川村内的写生基地。白天大家出去写生创作，晚上回来继续钻研自己的作品。
上日川村依山傍水，有着秀美的田园风光，学生们三三两两在村子里走动，寻找自己心中的画面，选好便安营扎寨开始画起来。有的画家直接坐在水泥地上，有的就地坐在枯树干上，还有的坐在随身带的小椅子上……水彩画、速写，一幅幅栩栩如生的画作展现在眼前。画作中除了展现永嘉自古以来的人文底蕴，也见证了永嘉「五水共治」后的成果。
学生们在画村里的风景，而在村民们的眼中，他们也成了一道风景。很多村民们也是第一次亲眼看到现场作画，不时在背后点评。
恰逢植树好时节，鹤盛镇政府、上日川村委会与基础部师生还一起开展了一场植树活动。
植树活动
钱晓芳一行赴永嘉实践活动现场考察指导
学生们为河工画像
写生现场
点评作品
此外，中国美术学院「最前线」——五水共治主题实践活动正在浙江省多地全方位深入开展中。
温州瑞安篇：跟着河长去巡河
3月25日上午，温州市治水办联合瑞安治水办、瑞安安阳街道办事处、温州网开展「跟着河长去巡河」活动。镇级河长、村级河长、街道居民、学生志愿者以及安阳街道各单位代表共500多人，分成30支队伍，探访17条河道。其中，有一支特殊的学生志愿者——中国美术学院师生，背着画板、带着相机，跟着温瑞塘河安阳段乡镇级河长蔡永杰巡河。
众人拾柴火焰高，五水共治就是「吾」水共治。作为城市一员的我们，该如何参与到「五水共治」、「剿灭劣V类水」中呢？中国美术学院师生给出了一份自己的答卷：利用手中的画笔描绘治水一线的河长、河工、护水志愿者，描绘这些平凡工作岗位中不平凡的事迹，并通过展览展示浙江的青山绿水，呼吁更多的人争做亲水、爱水、护水的宣传者、守护者、参与者、监督者。
宣传五水共治 中国美术学院学子在绘画创作
此次中国美院师生参与「跟着河长去巡河——瑞安站」活动，也是响应省委省政府的号召，结合该校开展的「最前线——五水共治」下乡采风活动。中国美院教师邵蓓艳表示，这次活动有千名学生参与，浙江每条水系都派一支队伍下去，让每个学生画出自己眼中浙江的青山绿水、治水新貌和动人事迹。这次有三个班87人来到温州，搜集「五水共治」一线的素材。
巡河结束后，中国美术学院专业基础部教师尹骅写下这样一段巡河日记：这次带学生下乡参与「五水共治」的创作写生活动，这是一次很有意义的活动。学生从课堂到乡村，真实地体验五水共治最前线，从画河长、河工到跟着河长去巡河，看到河道淤泥清理，从内心深处有深切的体会，对艺术创作会有更大的帮助，创作更生动的河长、河工的形象，描绘更好的美丽乡村。
台州仙居篇：一幅水秀山青的国画折页
中国美术学院挂职干部、仙居县委常委、副县长傅巧玲来到仙居写生基地看望基础部师生，学部主任曹晓阳介绍了此次「五水共治」下乡写生的教学任务与内容，并将深入仙居十三都港沿线、十七都港沿线、白塔镇、淡竹乡河永安溪生态绿道进行采访创作，描绘好仙乡山水、「五水共治」故事、百姓生活画卷。中国美术学院专业基础教学部主任曹晓阳和于墨、陈超历、叶维亮4位导师带领的90名大一新生前往台州市仙居县下乡实践。
仙居之行第一站是位于神仙居脚下的淡竹乡下叶村，永安溪支流在此地穿境而过，境内水秀山清，无工业污染，有「天然氧吧」之称。得天独厚的好山好水，使得当地民宿经济迅速崛起，远道而来的师生就在一家名为「淡竹记忆」的古朴民宿住下。
「五水共治给了我们艺术创作的主题，给了同学深入生活，深入社会的契机，是当下社会转型升级中一项重要举措，背后可挖掘的创作素材十分丰富。」带队导师曹晓阳说，「一开始，同学会觉得‘五水共治’与教学结合有难度，我们就逐步引导学生，刚到仙居，当地治水办就带学生走了绿道，100公里长的步行栈道沿着永安溪铺设，学生在绿水青山中切身感受到环境对人的影响。来到淡竹乡下叶村，大家对这个体验更深了，与当地的治水组织对接后，发现很多有意思的地方，我们计划用20左右时间在仙居开展采风创作。」
仙居当地治水办带领采风团走绿道
淡竹当地是水源保护地，水秀山青的地方开展五水共治，更多的是通过多维的结构管理来调节，在淡竹，除了河长、河工外，还活跃着一支民间自发的「河小二」队伍。
学生采访当地「河小二」，了解详细情况
15位河小二由当地受过高等教育的青年人和民宿老板组成，甚至不乏海归，河小二下设在淡竹乡乡团委旗下，每周二，他们都定期在青年俱乐部聚会，商讨各种公益环保话题。这支青年志愿者队伍在旅游高峰时期，又分散到各个角落，无偿为游客服务。
于是，采风团队的师生就围绕这个线索展开调研。图媒专业的学生跟踪当地的青年俱乐部，针对河工河长、河小二展开创作：今天的青年人如何看待环境问题，如何参与到五水共治的工作中去，他们的切身体验，围绕一个个鲜活的河小二的故事，展开参与治水的叙事。设计专业的学生，针对当地的民宿经济做调研，探讨人水共生的关系；造型专业的学生主要跟踪6名由当地退伍军人组成的护溪员，他们的工作是防止挖沙、炸鱼，展开救援等，这样，学生下乡采风的内容就一下变得实在起来。
导师叶维亮带同学调研
曹晓阳说，「我们把学生分组，围绕各自关注的点，访谈的对象，产生各种各样的话题，每天晚上都要分组探讨，这种学习方式也是对学生最好的艺术引导。这种思考就不局限在学生手头技艺的问题上了。技艺就到了具体的社会里面去了。艺术要直面现实，直面现实的目的不是画笔对社会有多大的直接帮助，而是通过画笔，影响了每一个个体的人。因为五水共治最后是从每一个个体到人心的改变。当身处其中的每一个人都树立起这个保护的意识，我们的环境自然就好了。」
导师于墨给图媒专业的学生布置下一个课题：「我把联系电话给学生，这些一年级的学生自发跟河小二联系。河小二的概念接地气，他们不是高大上，也不同于治水的一线工人，就是一个民间公益组织，我让学生用传统的中国画折页来表现河小二的工作，生活，让他变成我们老百姓自己身边的故事，是每个平凡人都能展开一段自我的人生叙事。」
导师于墨为学生讲解
从自己出发，做好3米行动
出发采风前，几位导师就将此次下乡作为对学生艺术立场的培育，以及育人的活动，因此发起了3米行动的倡议。
「画画的孩子出门，有时候颜料水到处倒，画笔随处洗，废纸乱扔，自己就会产生很多垃圾。3米行动就是每个学生管理好自己身边3米的距离，不但把自己产生的垃圾带走，还要清理好自己身边可见的垃圾，从每个人自身做起，每个平凡人都能意识到这点，环境自然就好了。」曹晓阳说。
导师陈超历带学生写生
当地的环境影响了每个人，在美丽干净的环境里面，这种保护环境的意识就产生了。五水共治今天在淡竹是平凡的事，是常态的事，是深入到生活方方面面的事，采风队伍到这里采风，就是乡里的一员，3米行动也从大家自身做起。
从「千生画千工」到民宿地图 一幅幅鲜活的生活长卷
曹晓阳直言：这次美院下乡，学院统筹1500人出来采风，一年级占了900人，更看重的是对学生的艺术立场的培育。
曹晓阳表示，在育人和采风成果方面，他们列为三块来围绕五水共治这个主题：一是五水共治关系到民生，是新农村建设的一个重要部分，他是美丽浙江的一部分。手中的画笔描绘美丽浙江，大量的速写、绘画来描绘浙江的好山好水，好人好家；二是要做一个「千生绘千工」的河工肖像展览，一千个学生画一千名河工肖像，千对千是落实到每个「人」的概念；三是要做一本生活画卷的概念，按照中国传统的长卷模式，依着五水共治的主题缓缓展开，中国古代的《千里江山图》、《韩熙载夜宴图》、《清明上河图》，都是长卷的形式。通过学生手中的画笔，描绘出一幅幅生活的画卷，地方生活是怎么展开的，河小二是如何展开自己的人生故事的，来画出一幅一幅的生活长卷。
针对淡竹当地民宿经济发展迅速，导师团队还准备让学生根据自己的调研，做一本手绘的民宿地图。「这本地图不止是手工的概念，他应该加上一点特点，随着地图的形成，也是形成民宿的共同体，才会真正对当地形成一种引导力，在对家乡好山好水的维护中，在发展经济发展过程中，对环境的保护达成共识。」
「古人依水而居，依水而建，古人对水的利用都是非常讲究的，而这种讲究，就是村民对一个村落共同体的一种精神取向，比如早上几点洗衣服，几点洗菜，都有一个相对自发的规矩，今天的人水之间，依然会形成这样的一种关系，上游对水源的保护，对下游是最好的贡献，表面看是一个民宿地图，不仅是我们为当地作出一个有意思的东西，另外村里也希望我们能从作品中挑出一部分好的作品，给当地做成明信片，来宣传仙居的好山好水。」曹晓阳透露，5月初，整个肖像的主题，会在美院做一个大型的展览，大家拭目以待。
丽水篇：
考察丽水下南山
基础部设计分部郑文昕、徐跋骋与学生们，在在水一方负责人徐萍、南山原生态度假村项目负责人程长婴的指引与接待下，师生参观了下南山古村落的建筑风貌，程总讲解了具有瓯越风情的下南山古村落建筑的一些特色和特点。为班级做好关于天工造物和「五水共治」写生教学提供了丰富的素材与考察内容。
郑文昕老师谈到此次参观下南山古村落的收获很大。作为设计专业的同学，首先需要形成多维度的研究考察方法和思维习惯，从宏观到微观地深入古村落，顺延古村落的自然地理、人文形态和历史脉络来了解古村落形态的成因。包括古村落的选址、村落的结构和共生关系、人的生产、生活状态等，从而凝聚到建筑、家居日用品、农具、等设计形态上。考察下南山原始古村落对于将来成为设计师的学生来说，这是一套适合学生们的田野调查方法。
在老师们的指导下，同学们围绕「五水共治」相关的人、事、物、场展开，他们正用画笔描绘突出治水人物，开展了河工肖像的主题写生教学活动。由于河工分散在各个村落，老师们也用相机把河工肖像拍录下来，并进行后期的整理与绘制。
丽水缙云写生基地
在老师们的指导下，同学们围绕「五水共治」相关的人、事、物、场展开，他们用画笔描绘突出治水人物，开展了河工肖像的主题写生教学活动。
「河长、治水人……每一个参与治水的人们，他们可能就是千万人中平凡的一个，却为百姓创造了更好的生活环境，使山更青、水更绿，百姓安居乐业。」周刚说，「我们感谢他们所做的一切，我们通过画笔把这些劳动者的形象表现出来，把青山绿水表现出来。这就是我们这次写生最基本的目的和意义。」
周刚教授写生「最美治水人」陈望
丽水庆元写生基地
在丽水庆元写生基地，美院师生也开展了为河长画肖像的活动。
户外写生
为河长画像
评图
松阳：治水，改变的不仅是水质
松阳，浙江省历史文化名城。在1800多年的悠悠岁月中，得天独厚的自然生态环境，不仅孕育了松阳独领风骚的农耕文明，更使松阳成为人们心驰神往的「桃花源」。北宋状元沈晦就曾在松阳吟唱出了这样一首诗：「西归道路塞，南去交流疏。唯此桃花源，四塞无他虞。」
鸟瞰力溪湖 陈碧鑫 / 摄
自3月13日起，中国美术学院教师林绿蔚、陈卓毅带领基础部造型分部近60名学生进驻松阳县乡村798写生创作基地，开展为期20天的「最前线——‘五水共治’中国美术学院下乡教学创作活动」。采风期间，美院师生为当地的河长河工画像，用手中的画笔表达对这些治水英雄的敬意。
「第一次有人给我画像啊，而且还是那么多人。」河工刘火贵显得有些激动，这是他第一次当模特。
为河工刘火贵画像
「要想画好河长河工，先要了解治水故事。」中国美院带队教师林绿蔚说，「只有先感动了自己，画出的作品才能感动别人。下乡的目的就是多走多看，真正让学生感受到‘五水共治’给乡村环境带来的新变化。」
抵达松阳后的前几天，林绿蔚、陈卓毅带着学生来到松阳膳垄村等地进行采风，画山画水画古村落，让学生感受治水成果。村民在溪水中洗衣服的场景让来自福建漳州的学生黄冬梅记忆犹深，「浙江的溪水真是太清澈了，农村都好干净啊，一点垃圾都没有！」
写生现场
来自江西的学生聂凌志更是被眼前的山水美景所吸引，忍不住还去喝了一口溪水：「甘甜啊！不信你喝一口！」他笑着说，「这是我考入中国美院后，第一次来到浙江的农村里采风，真的太干净了。我很期待为这些治水的英雄画像！」
带队老师林绿蔚指导学生绘画
从松阳县治水办的负责人处了解到：松阳治水的情况。在过去3年里，松阳县创新河道治理方式，通过河长徒步巡河、手绘河道「水情图」、建立河道「病历卡」，走出了一条「一河一策」、「对症施方」的精准治水之路。同学们听后纷纷点赞，同时也因河长河工的辛勤付出而深受感动。
松阳县河道「病历卡」
阴雨天，采风后，同学们回到室内继续创作
「五水共治」改变的不仅是水质
松阳县结合「田园松阳」发展战略，将治水工作与古村落保护、茶道文化、农耕文明有机结合，以传统平面媒体、视频剪辑、H5「软文」、村级「文化礼堂」、高腔艺术「传习所」、「五水共治·开学季」校园展等平台形式，不断开辟治水宣传渠道，潜移默化地将治水文化融入群众日常生活中。
此外，松阳还从各乡镇、各村群众的生活习惯、婚丧礼俗等细节出发，以村民喜闻乐见的方式引导他们改变以往乱丢乱弃、垃圾直接入河的陋习，并以村民自治的形式将保护治水成果写入401个村的「村规民约」。
松阳县在实施「五水共治」行动中，涌现了出了一批治水先锋，他们来自各行各业，利用周末节假时间，自发组织清理河道。
「我每年都带学生到乡村采风，近几年，农村环境真的发生了很大改变，不仅水质变好了，村容也非常整洁，不像以前会给人留下‘脏乱’的感觉。采风是一个周期较长的活动，有一个好的环境，也能让我们创作出更多更好的作品。」林绿蔚说。
金华兰溪篇：实地考察 聆听故事 绘画河长
治水办为师生讲解
为集中展现「五水共治」工作成效，深化全民治水工作，根据中国美术学院与基础部的安排，设计分部设计9班、设计11班在胡晓东和张建中两位老师的带领下到兰溪开展艺术写生。师生的到来得到了当地治水办的欢迎，在兰溪市治水办钟晓峰部长等一行的带领下，师生参观了游埠村、女埠村、聚仁村等村子，也得到了当地河长对「五水共治」成效的细致介绍。同学们了解了各种黑河臭河垃圾河的治理情况，发现如今的河水与以前已大不相同，能寻找到记忆中的「水中童趣」。「兰溪的‘五水共治’工作已取得了明显成效，治水治出了好生态、好口碑。
通过介绍、实地交流学习让同学们 对「五水共治」的实施与成效又多了一份了解，也对创作作品收集了大量的素材与故事。同学们将以绘画写生、采访、拍摄、考察等多种形式，展现「五水共治」主题，用艺术的手笔描绘出「五水共治」的典型人、事、工程、场景等。
师生们将在游埠、上华、马涧等乡镇（街道）开展调研、创作活动，宣传兰溪的「五水共治」成果。
开展实地考察 记录河长故事
· 诸葛八卦村 ·
诸葛八卦村是迄今发现的诸葛亮后裔的最大聚居地。村中建筑格局按「八阵图」样式布列，且保存了大量明清古民居，是国内仅有、举世无双的古文化村落。
· 芝偃古村 ·
夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。阳春三月，杨柳依依，小桥流水正是江南水乡该有的风貌。同学们在老师的带领下，前往芝偃古村。
黄店镇党委副书记何美芳为同学们讲解河长的故事
学生们认真记录，并现场为河长画像。黄店镇党委副书记何美芳还介绍到甘溪属钱塘江水系，是兰江的主要支流，汇水入芝堰水库，出库后流经黄店镇，于女埠街道泉湖汇入兰江，黄店镇境内全长12公里，流经芝堰、王家等10个村。芝堰水库是兰溪市最大的水库，兴建于七十年代初，是兰溪最大的为民工程，是三区一乡（女埠、永昌、游埠区和溪西乡）农民学大寨精神，自力更生、艰苦奋斗，肩扛车拉辛勤劳动的成果，芝堰水库面向城乡供水，目前受益人口近40万。
同学们散布在古镇的角落里，一笔一划勾画着古镇徽派的建筑，清澈见底的小溪。
· 女埠街道 ·
兰溪女埠，一个以「女儿的埠头」称著的集镇，因山青水秀、浣纱女之美而得名。作为兰江水运咽喉，女埠街道拥有6个码头，今年将开启浙中生态廊道建设。女埠街道全长1400米，分上街、中街、下街3个部分组成，临江而立，南北贯通，路面由青石板和鹅卵石铺就，两边老字号商铺百余家。
聆听女埠下街村段河长讲述治水事迹
作为一名村级河长，坚持履行巡查河道的职责是治水关键，每天必须巡查二次河道，要求时刻保持水质的干净、清澈。女埠街道「五水共治」工作一直坚持「水岸同治」理念，既要绿河道，又要绿两岸。结合「三改一拆」、治「六乱」、美「三化」、垃圾分类、小城镇环境综合整治等措施，女埠街道治水颇见成效。 老师同学们一路走来，对古街的古香古色和下街村的秀美风光赞不绝口。下街村村庄干净整洁，垃圾分类细致到位。
这是王氏宗祠里的戏台，承载着女埠千百年的文化
在宗祠的天井处，植有金桂花、银桂花各一棵，都有一百五六十岁了，到如今仍然绿叶花旺
· 垷坦村 ·
垷坦村是传统文化，村落坐落于古溪两旁，世世代代以水为生。垷坦村村民是周敦颐的后代，周敦颐因《爱莲说》而远近闻名，其中，最著名的一句便是「出淤泥而不染，濯清涟而不妖」。
垷坦村的周氏家庙
垷坦村文人辈出，历代出过8个进士
古溪发源于郎山村，途径垷坦、下舒、下潘村，最终汇入甘溪，全长9.8公里，经女埠人民共同努力，「五水共治」工作颇见成效。
· 风情梅江 ·
漫步铺满鹅卵石的梅溪边古道，在打铁铺、茶馆前同学们不约而同的停下了脚步，充满了好奇；陪同的人介绍这里曾经是古时金华、义乌、兰溪、浦江通往严州的交通要道。桥头通洲亭四周至今仍商铺林立，昔日的古道，依稀可见曾经是多么的繁华。
在百年古樟下同学们听村干部讲述通洲桥悠久的建筑历史；一代文豪曹聚仁的故事及凄美、感人的《廊桥遗梦》。村干部讲的有声有色，同学们听得入了迷，仿佛脑海中浮现出了那传奇且浪漫的爱情故事。
同学们在认真听讲并记录河长的治水过程
· 通洲桥 ·
位于兰溪市梅江镇聚仁村的通洲桥，也叫古廊桥。始建于明代，因源于浦兰交界的桐梧岭，五里岭之水入梅溪，流经通洲桥至洲上，而后汇入兰江，故名「通洲桥」。同学们在通洲桥上拿起画笔和相机，静静勾勒描绘梅溪美丽的风景。
· 兰湖 ·
兰湖度假区自然风光秀丽，拥有3000多亩形态优美的静水湖面，4000多亩清新优质的茶园，纯净自然的湿地，潺潺灵动的溪流，肥沃秀美的生态农田和郁郁葱葱的天然林木。
· 三江口 ·
三江聚会古严州，一注清流奔杭城。梅城城南新安江自西而来，兰江由南切入，在城东南会合再折向东北，江也就改称为富春江了，这一汇一折成为「丁」字，梅城就「南襟丁水」了。
直击创作现场
在参观考察「五水共治」的成果、倾听了许多村落、河长的故事以后，同学们对金华兰溪治理河道、环境保护的重要性得到了很好的学习，对如何把写生创作好的作品有了思考，对绘画河长更加得心应手，用笔尖在画，更是用心用情在画。
雨天在室内画河长、晴天在室外画河长，同学们画的河长都十分传神，河长还说可以当微信头像呢。
「五水共治」让古村落焕发出了新活力。
