按语：2014年12月16日，院长许江在中国美术学院附中85周年校庆系列展览开幕式上的讲话。 

　　上个周五，在象山的南麓，我看到高一的同学在写生校园。有的同学一丝不苟，认真作画；有的同学欢声笑语，陶然其中。我关切地询问同学，其中的一位反问我：你是哪里的？这个问话让我惭愧，作为学院的学长，同学们进校已三个月却不认识我，这是我的责任。所以，我想利用今天的这个开幕式，与大家认识一下。 

　　记得那天大家的所画，在绿树掩映中，总有一条小路，或者是林荫小径，或者是九樟双桥。那小路在画面的核心处，将我们的视线引向远方。大家可知道，13年前的夏天，我们几位老师正是从这条小路，沿着石阶，走进这林荫校园。当时这校园还不属于我们学校。但那斑驳的石墙，那延绵的树林，那木构的排房，让我想到我的童年。我的童年就是在这样一座小山上的学校里度过的，我的青春岁月就是从这样的小路上蹒跚走来的。当时我就感到一种灵晕，一种将未来的建筑与童年的回溯联系在一起的激动。那之后，我们进入了创业的历史，大家共同努力，便有了今天的校园。如今这校园已经蜚声海内外了。但山上的植被与建造没有改变，那蜿蜒的小径没有改变。青山不老，绿水长流，这小路不仅是你们上山的通道，也是我们关于历史的远眺。在这样的校园中，我们总是不断地想到童年，想到某些隽永悠深的记忆。 

　　在西湖孤山的东麓，也有一片一样葱绿、甚至更为渊深的林子，也有一条条一样幽远、甚至更为浓重的山林小路。传说那是宋代梅妻鹤子的居士林和靖的住所。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这凝香聚神的名句，正是那里的千古写照。晚清禁烟名将林则徐曾经来西湖拜谒同姓先贤，并出资修葺荒废的墓陵。上个世纪初，杭州最后一任知府林启，兴业办学，造福地方。杭州人民为纪念他，在此地建造一座青砖小楼，名曰“林社”。1927年，青年艺者林风眠受当时教育部长蔡元培之托，寻找兴办现代意义上的艺术高等教育之所，就在此地近旁的平湖侧畔，租借从西人手中收回的罗苑，以及苏白二公祠的部分房子，于1928年春，创建了我院的前身，国立艺术院。又于1929年，创建了艺专高中部，揭开了中国附中教育的历史。林风眠先生是否确知此处林山与林姓人物的历史渊源，我们不得其详，但这小路曾经与西湖的山光云影一道辉映林先生、蔡先生等建院一代先生的身影，却是我们可以举目仰望的历史天幕。同学们，我多么希望你们可以带着画箱，到那里去观览、去攀援，去留影，去写生，去感受可能的历史的远眺。 

　　写生，多么好听的名字。面对真实的自然景色，画下我们的亲眼所见。我们到底看见了什么？我们正是从这眼前的小路攀援着走进附中；我们多少次从这里向上眺望，又多少次从这里向下俯瞰；当我们在白纸上写生这条小路，我们的眼晴前所未有地轻抚着一切，我们的肉身反反复复在那里行走。眼晴是这样的一种神秘，它被来自世界的某一特定的影响所感动，并通过手、通过身体的形迹把这种影响显现成为可见者。为了从视觉、从可见者那里揭示令人感动的东西，整部艺术史都在呼唤着世界成为一种景致，一种通过眼睛吸引住心灵的景致。我们读莫奈的画，读凡高的画，真正读到是他们眼中的风景，他们对自然的观察。莫奈在他的花园中住了45个年头，有人说他所做的只是每天到花园里去走走，把所见画下来，在他的花园里我们真切地看到了莫奈的世界。凡高的风景却与实地的景色迥然不同。凡高用他的生命点亮了他的世界，用他燃烧的精神在拷问自己眼晴的同时一次次拷问绘画。因此，在他们的绘画中，我们还看到那可感的肉身。于是我们学会不仅用眼晴，而且用身体去观看。当这种看与被看、触摸与被触摸交织在一起的时候，会有某些重要的瞬间让我们的生命被蓦然唤醒，这正是写生之“生”。正是这种生机和生气代表着自然，代表着历史，向我们展示本己的身体，展示我们总是不断成长着的生命体验。写生正是这样一条通往生命开启的悠长的小路。 

　　今天，在这样的时候，我没有谈这个展览，而是与同学们谈小路。谈校园可见的小路，谈远方历史的小路，谈关于路上的写生及其含义。我想告诉大家，绘画是一种使命，一种拷问视觉、开启心灵的使命，并借以这样的方式，让大家记住我这个几近光头的老头。 

　　祝大家在小路上且行且珍重！